编者按：

绿茵场百步穿杨，中流砥柱，昔日“辽宁三叉戟”摧城拔寨。退役后扎根校园，兢兢业业，足球精神代代相传。从球员到教师，从赛场到校园，曲圣卿延续着自己与足球的不解情缘。本期《同济足球人》，将带你走近前国脚、现同济教师曲圣卿，聆听他球员和教师经历中的感悟与思考。

本次采访时间为2019年10月中旬，采访者是同济大学足球记者团谢佳依、陈语、马珺瑶、王以伦，被采访者为曲圣卿老师。

运动生涯

“从没想过要放弃”

“到国外去，我们就是外援”

“足球文化的一个重要部分就是传承”

Q:请谈谈您的运动员生涯，以及期间印象最深的一场比赛。

我是1998年进入国家队的，是当时最年轻的一位国脚，从国奥队直接升入了国家队。我印象最深的一场比赛应该是在俱乐部，是当时的辽宁队。很可惜那场比赛后，辽宁队降级了。辽宁是中国足球非常有代表性的一个地域，在国内、亚洲乃至世界，都是响当当的。我记得辽宁队降级后，在国际上引起轰动，意大利足协也发来了一份函，表示慰问。那场比赛天气很冷，当时的心情就跟天气一样，队友都掉泪了，不能接受这样的结果。作为一名职业球员印象深刻的，一个是身边的人感动你，还有一个是当时所处的情景，一直无法释怀。

Q：正如您刚才提到的辽宁队降级的事情，即便是像您一样的足坛名宿也会有不顺利的经历。请问一下您运动员生涯中的低谷，甚至是没有球踢的时候，有没有产生过放弃的念头，还是怎样坚持过来的？  

在整个足球生涯中，无论是伤病，还是其他的困难，从没想到要放弃。但是不可否认，整个过程当中还是有许多艰辛，比如说两次转会。我转会到上海申花后，大概是在2005年吧，中国足球迈入了一个新的阶段，也就是中超。80后球员的崛起让我们这些70后面临严峻的挑战。所以我面临着一个抉择，如果继续在国内完成职业生涯，我觉得有点遗憾。因为我从小踢球的目的，一个是进国家队，另一个是到国外的球会去尝试。所以经过家里人的同意，我去了澳大利亚，在那里踢了四年。这个过程听起来挺简单的，但其实两次转会是我人生当中巨大的转变。选择安逸，那就在国内继续安逸下去，慢慢沦为替补。但是我选择去澳洲迎接更大的挑战。我是澳超05-06年的最佳外援，队内的最佳射手，阿德莱德的荣誉市民，应该是亚洲球员在澳大利亚的最大荣誉了。

Q：您刚才提到您在澳超留洋的那段经历，取得了非常不错的成绩。同样现在很多年轻球员也是选择留洋踢球。请问您觉得在国外踢球与国内最大的区别是什么？

说一件我印象很深的一件事情，去澳洲之后他们俱乐部问我的第一个问题就是有没有结婚，国外的俱乐部很看重这个。在国外你要把生活、家庭和事业联系在一起，比国内联系得更加紧密。他们的社会文化中家庭是很重要的，有了家庭，他们会更信任你，因为你会把家庭中的责任感带入到职业中，更能承担起球队的责任。但在中国训练方式是把职业球员就关在围墙里，脱离了社会，脱离了家庭。在国外想成功，就要有家庭责任感，社会责任感，在工作中尽可能表现得比别人更优秀。到国外去，我们就是外援，那种不甘示弱的精神，要让别人看到。在国内用100分的精神，在国外就要用200分。

Q:您觉得作为功勋球员，与现役国脚们之间有哪些可以互相学习的地方呢？

我觉得足球文化本身就是一个传承的部分，老球员成长的经验可以给后面的球员做一个榜样。老一辈球员，他们留下了很多好的东西，包括工作的态度、社会的责任，还有对城市形象的提升。另外也会有不足的方面，这个时候我们需要及时的总结，其实足球最大的功能是教育，通过教育让你知道规矩。前段时间我去英国，看到英国的足球会严格按照标准，按照公共的秩序来进行。所以新老球员之间，出现好的方面要继续推动，不好的方面要及时反馈，这样才能让我们中国足球越来越好。

教练生涯

“斯旺西大学升起了五星红旗”

“一代一代把校园足球文化建立起来，

中国足球就有希望。”

Q：您之前有在中国校园国家代表队执教的经历，这支队伍在国内的关注度还不算很高，您能否给予一些简单的介绍？

成立校园国家代表队是因为国家认为重视足球要从教育开始。教育最前沿的地方就是学校。这支球队的前身是一个夏令营，它让那些有足球特长并层层选拔的孩子能集中到一起。去年是夏令营的第四个年头，我们组建了这个中国校园国家代表队。有高中组、初中组和小学组，还分为男足和女足。成立后我们在富力足校，和富力，上港，恒大还有鲁能的U17队伍打了一些比赛，验证一下校园足球这几年的成果。成绩是可贺的，我们战胜也战平过对手。后期在上海组织了一个国际邀请赛。我们高中组获得了第四名，打败了墨尔本和上港的U17，最后在淘汰赛输给了来自法国的球队，非常遗憾。我还代表教育部率领这个队伍去了斯旺西大学，做了7天的访问，踢了6场比赛，都是高质量的。让我骄傲的是正好碰上了国庆节，斯旺西大学在他们最高的楼上升了五星红旗。校园国家代表队的成立确实为中国足球做了很大的贡献。

Q：您也提到足球要从教育、校园抓起，您觉得这几年校园足球有了哪些改变和进步？

经过这几年校园足球的发展，我们看到了校园中更多的体育爱好者。不只有学生，还有老师，他们都参与到了体育中来。校园足球的目的首先要清楚，一是通过足球文化让大家知道规矩。没有规矩不成方圆。第二个是让孩子们从不会踢球，不懂得体育文化，到让他们慢慢接触，慢慢养成好的习惯，让他们身心全面发展。在面临困难的时候能够自己去解决问题，能够彼此帮助。这几年校园足球中，我们看到了孩子在往这些方向发展。

Q：您曾经也在恒大当过职业球队的教练，那么您认为校园足球和职业足球有怎样的联系?

在英国我看到了足球领域的几个阶段。校园足球是足球的发源地，也是一个孵化基地。因为校园的孩子是最阳光的，他们这个时候最适合做体育运动。校园足球蓬勃发展，孵化体育爱好者后再往上走，就是精英俱乐部的阶段。这些孩子可以走两条路，一个是继续读书，另外一个是有机会进入职业足球俱乐部。中国校园足球的发展才刚刚开始，这条路还不是很清晰。但我相信可以走出一条中国特色的校园足球道路。

Q:您认为校园足球可以为中国足球提供更多人才吗？

这是绝对的，首先踢球的人数要达到一定的量，量变才能引起质变。去年U14球员的挑选，我们是一万个孩子，而日本是十万。如果更多的孩子在校园喜爱体育，这过程中肯定会出现一些天才，可以为国家队输送更多的人才。

Q：大学生足球队因为入学和毕业等因素，人员流动会比较大，你是怎么解决队员融入和队伍磨合等问题的？

在校园足球中不要把锦标摆得太重要。同济大学在这方面定位得很明确，大学生球员首先是学生，其次才是球员，把教育摆在第一位。我们的孩子通过特长进入了学校，也因为足球这个特长进入了社会。在这个过程当中，要让他更好地完善自己的人格，成为一个有责任的，有阳刚之气的学生球员。这样一代一代的传承，我们球队的文化就建立起来了。如果还像过去一样摸索不清楚，是球员还是学生，这些孩子就永远认识不到自己的定位。一代一代把校园足球文化建立起来，中国足球就有希望。

Q：您对校园足球的未来有什么期待吗？

我们所做的事情就是为国家提供更多的足球、体育人才，不仅是踢球，还能进入各个领域。让各个领域都有我们的孩子，这是我们最初的想法，也是为中国足球想做的事情。

现在，同济各项校园足球的活动如火如荼的展开，曲指导也向我们表示了关心和指导，请看下段小视频：

接下来，在场的同学们与曲圣卿指导一起合影留念，在愉快的聊天氛围中结束了本次的采访。

曲指导的工作十分紧张忙碌，但整个采访的过程中，他没有展现出丝毫疲惫神色，只要聊起足球他就有说不完的事可以分享，眼睛里闪烁着热爱的光芒。因为这份热爱，他和许许多多退役的足球人一样，扎根于足球的基层土壤，将足球精神在下一代里播种。他们是足球薪火的传递者，甚至可以说他们自身就是那一团火焰，为了足球事业熊熊燃烧，绵长热烈得足以照亮整个中国足球的未来。