为深入推进我校课程思政教育教学改革，经过教师个人申报，各学院及相关单位推荐，专家组评审等环节， 2020年“同济大学课程思政教育教学改革”项目（校级）共49个项目获得立项建设。国际足球学院两个项目获得立项，分别是，以杨璟勇老师担任负责人的《公共体育课（足球）课程思政教学改革探索-以培养爱国意识、合作意识和规则意识为育人目标》和以沈寅豪老师担任负责人的《综合素养课< 足球文化赏析与裁判法>高校足球通识课程思政与特色文化育人体系的构建》。

杨璟勇老师（上）和沈寅豪老师（下）

《综合素养课< 足球文化赏析与裁判法>高校足球通识课程思政与特色文化育人体系的构建》是建立在通识必修课“体育（足球）”上，作为一门体育课的提高升级课程，作为“立德树人”内涵教育的重要支撑，有利于校园足球文化健康、蓬勃开展，让同学们不仅仅只是热爱这项运动、参与这项运动，更能让同学们在运动中践行“文明”、“和谐”、“公正”、“法治”、“诚信”、“友善”等社会的核心价值观。

足球竞赛规则与裁判法主讲沈寅豪

《公共体育课（足球）课程思政教学改革探索-以培养爱国意识、合作意识和规则意识为育人目标》从教学团队组建入手，紧扣足球这项集体性运动项目的团队活动表像特征，以深挖足球运动的文化内涵和属性为抓手，结合同济足球发展史，整理出足球运动项目本身蕴含的，可以充分体现的爱国主义、集体主义和社会行为规范等意识的丰富内涵元素，形成足球项目思政教学文献资料。

足球课堂教学场景